鄂尔多斯市第一中学东胜校区弘毅大讲堂揭秘AI时代——科技如何重塑生活与思考

近日，鄂尔多斯市第一中学东胜校区(xiàoqū)团委在梅阁二楼党团活动室，开展新一期＂弘毅(hóngyì)大讲堂＂活动。本期特邀该校中级教师杨文明担任(dānrèn)主讲，刘成军副校长及高一年级部分同学参加了此次讲座。

作为陕西师范大学计算机科学与技术专业毕业生(bìyèshēng)、东胜区教学能手及鄂尔多斯市科技节电子创客一等(děng)奖获得者，杨文明(wénmíng)老师(lǎoshī)通过生动案例与前沿洞察，揭示了(le)AI如何悄然改变生活，并引发对技术伦理的(de)深度(shēndù)思考。讲座中，杨文明梳理了AI发展的四个关键阶段(jiēduàn)：20世纪50－70年代的“定理证明”阶段，AI以形式逻辑与符号推理为核心；80－90年代“知识工程”阶段，专家系统助力医疗诊断等领域；2000年后的“深度学习”阶段，大数据与算力突破催生了图像识别、语音处理等技术飞跃；如今(rújīn)，人工智能正从专用型和混合型模型（如DeepSeek）向“通用智能”迈进。“AI已从实验室走向日常，成为不可或缺的‘数字(shùzì)伙伴’。”杨文明总结道。

杨文明列举了AI渗透生活的(de)鲜活场景：抖音的个性化推荐、智能导航的实时避堵、语音助手控制家电，以及计算生物学(shēngwùxué)与结构生物学的交叉领域的AlphaFold加速药物研发、天文台“河图(hétú)”系统高效识别(shíbié)天体等。然而，他也(yě)警示(jǐngshì)AI的“双刃剑”效应——数据隐私泄露、算法偏见导致的“信息茧房”、就业岗位替代风险等问题，呼吁师生“既要善用AI，更要保持批判性思维”。

讲座尾声，该校副校长刘成军表示，面对AI浪潮，师生(shīshēng)需(xū)秉持理性态度：“不盲从、不恐慌，提升数字素养，明确技术边界。”他建议学生谨慎管理数据权限，选择(xuǎnzé)合规AI产品，同时培养终身(zhōngshēn)学习能力，以适应未来社会。

本次活动还设置了(le)互动思考题，引导学生探讨身边AI应用及对技术发展的(de)期待与担忧。讲座(jiǎngzuò)不仅拓宽了学生的科技视野，更激发了其对科技伦理的主动思考，彰显了学校(xuéxiào)在科技与人文教育融合的前瞻探索。

供稿单位：鄂尔多斯市第一中学东胜(dōngshèng)校区